Volti cubisti di design su tela
Pablo Picasso in classe: realizzare prospettive multiple nella pittura
In questo progetto, gli alunni scoprono il cubismo in modo creativo. Nel "laboratorio del volto", occhi, nasi e bocche vengono prima disegnati singolarmente, ritagliati e riassemblati. In questo modo si crea in modo giocoso un volto frammentato nello stile di Pablo Picasso, prima di trasferire il disegno sulla tela . Soluzioni pittoriche moderne sono sviluppate a partire da superficie, colore e contorni chiari, che dimostrano che il volto non è una questione di realismo: Le lezioni d'arte non riguardano il realismo, ma l'espressione, le prospettive mutevoli e le idee di design audaci.
Adatto per:
dalla 3a elementare
da 9 anni
Lezioni d'arte
Settimane di progetto
Periodo di tempo:
3-4 lezioni
Area di apprendimento:
- Osservare le opere d'arte e riconoscere le caratteristiche del Cubismo
- Approfondire la vita e l'opera di Pablo Picasso
- Sezionare geometricamente e astrarre i volti
- Strutturare e organizzare consapevolmente le superfici
- Utilizzare il colore in modo mirato per migliorare l'espressione
Cosa viene insegnato?
Questo modello rafforza in modo particolare i seguenti ambiti di competenza:
Competenze:
- La vita e il lavoro di un artista
- Comprendere la rappresentazione cubista
- Sapere che i volti possono essere rappresentati contemporaneamente da diverse angolazioni.
- Nominare semplici elementi di disegno come linea, superficie, forma e colore.
- Uso corretto dei colori e delle forme per esaltare l'espressione
Creatività:
- Sviluppare la propria idea di immagine
- Prendere decisioni consapevoli su colori e forme
- Sperimentare modi insoliti di rappresentazione
- Creare ritratti individuali ed espressivi
Sviluppo personale:
- Rafforzare la fiducia in se stessi attraverso le proprie decisioni progettuali e la creatività
- Imparare e sperimentare che esistono molte soluzioni corrette.
- Riflettere sul proprio lavoro e accettare il feedback
- Esprimere apprezzamento per il proprio e l'altrui lavoro
Ecco cosa serve:
Materiale:
- Telaio a barella in alternativa a cartone per pittura
- Carta da disegno
- Colori acrilici o scolastici
- Pastelli acrilici
Utile anche:
- Sottofondo
- stracci vecchi
- tavolozza di miscelazione
- grembiule
- Tazza per pennello
Strumenti:
- Pennello rotondo e piatto
- Matita
- Gomma
- forbici
Svolgimento della lezione:
La lezione inizia con l'esame di alcuni ritratti di Pablo Picasso. Le caratteristiche tipiche del cubismo vengono elaborate insieme: Visioni multiple, dissezione geometrica delle forme, elementi del viso spostati, colori vivaci e contorni netti.
Domande introduttive: Il volto appare realistico? Perché o no? Dove si riconoscono più angolazioni contemporaneamente? Pensate che il volto racconti una storia? Cosa potrebbe essere emozionante da provare?
Segue il "laboratorio del volto": Gli alunni sviluppano singoli elementi del viso su carta da disegno e li ricombinano in modo giocoso. In questo modo si crea gradualmente un ritratto frammentato che combina diverse prospettive.
Domande durante il laboratorio del viso: cosa succede quando si ruota un elemento? Come appare il viso quando un occhio è più grande dell'altro? Quale combinazione vi sorprende? Quale soluzione appare particolarmente espressiva?
Il progetto selezionato viene trasferito su tela, tavolo da disegno o carta da disegno e deliberatamente suddiviso in aree geometriche. Nella fase del colore, le aree vengono disegnate con colori forti ed espressivi e strutturate con contorni chiari.
Alla fine, i lavori vengono presentati e riflettuti insieme per quanto riguarda l'espressione, l'effetto del colore e le viste multiple: qual è stata la sua decisione più importante durante la progettazione? Dove riconosce particolarmente bene le viste multiple? Quale soluzione vi sorprende di più?
Il cubismo spiegato semplicemente:
Nel Cubismo, le cose non sono dipinte in modo realistico, ma scomposte in forme geometriche. Si vedono diverse angolazioni allo stesso tempo. L'espressione è importante, non la realtà. Ricordate: "Nel cubismo, un volto può essere tutto tranne che noioso".
Volti cubisti su tela: come funziona:
- Fase - laboratorio del volto: prima di lavorare su tela, gli alunni sperimentano il cosiddetto "laboratorio del volto". A tale scopo, un foglio di carta A4 viene piegato in diversi campi della stessa dimensione, in modo da corrispondere alle dimensioni dell'immagine. In ogni campo viene disegnato un singolo elemento del viso, ad esempio occhi, nasi o bocche diverse. È particolarmente interessante se alcuni elementi sono disegnati anche di profilo. In questo modo si creano tante piccole variazioni con cui si può giocare in seguito. I singoli elementi vengono poi ritagliati e riorganizzati più volte su una semplice forma di base del viso. Un occhio può apparire frontale, l'altro di profilo, il naso può essere spostato lateralmente o la bocca leggermente ruotata. Questa combinazione giocosa crea gradualmente un volto frammentato nello stile del cubismo. Solo quando si è trovata una soluzione interessante, il disegno viene finalizzato e preparato per la fase successiva.
- Fase - Trasferimento:il progetto selezionato viene trasferito sulla tela, sul tavolo da disegno o sulla carta da disegno. Gli elementi ritagliati possono essere utilizzati direttamente come sagome o tracciati liberamente a matita. Il volto viene quindi deliberatamente diviso in aree geometriche. Questa divisione aiuterà in seguito la progettazione del colore e renderà visibile la tipica struttura dell'immagine cubista.
- Fase - colorazione e finitura: Nella fase successiva il ritratto viene colorato. Le singole aree vengono colorate con colori acrilici o scolastici. In questo caso non sono importanti i colori realistici della pelle, ma sono espressamente richiesti forti contrasti e combinazioni di colori espressivi. Una volta asciugati i colori, le forme vengono tracciate con un pennarello o un pennello fine. Infine, si possono aggiungere punti, linee o semplici motivi per dare all'immagine ulteriore struttura e personalità.
Suggerimento per la pianificazione delle dimensioni
Le dimensioni dei singoli elementi del laboratorio del viso devono corrispondere a quelle della tela . Per i formati piccoli, si consiglia di piegare in anticipo il foglio di schizzi in modo che gli elementi non siano troppo grandi.
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