L'art abstrait avec de la laine et de la peinture
Explorer le langage pictural de Kandinsky avec la couleur, la forme et la matière
Dans ce projet, les élèves créent un tableau abstrait de fils sur un panneau de bois. Inspirés par le langage pictural de Vassily Kandinsky, ils expérimentent avec des cercles, des lignes, des contrastes de couleurs et la composition.
Particulièrement passionnant : les lignes ne sont pas seulement peintes, mais aussi posées et collées avec de la laine. Il en résulte une image qui associe surface et matière - les lignes peintes et les lignes réelles entrent en relation. Les enfants découvrent comment l'art abstrait fonctionne par effet et développent leur propre langage pictural.
Convient pour :
à partir de la 4e année
à partir de 10 ans
Cours d'art
Travaux manuels et créations
Laps de temps:
3-4 heures de cours
Structure modulaire :
1Heure : lecture de l'image, introduction à l'art abstrait & apprêt
2ème heure : phase d'esquisse & création picturale
3ème heure : travail avec la laine & réflexion.
Prévoir des temps de séchage !
Domaine d'apprentissage :
- Comprendre l'art abstrait
- Expérimenter l'effet des couleurs et des contrastes
- Planifier consciemment une composition
- Connaître les propriétés matérielles du bois, de la peinture et de la laine
- Développer et réfléchir à ses propres idées d'images
Quels sont les thèmes abordés lors de la formation ?
Ce modèle renforce particulièrement les domaines de compétence suivants :
expertise :
- Citer les caractéristiques de l'art abstrait
- utiliser les contrastes de manière ciblée
- comprendre les propriétés matérielles du bois, de la peinture et de la laine
la créativité :
- Développer sa propre composition d'image dans le style de l'art abstrait
- varier les lignes comme moyen d'expression
- Utiliser consciemment des matériaux pour renforcer l'effet
motricité :
- Guidage précis du pinceau et coloriage propre
- Travail dosé avec de la colle
- Pose et fixation propres des fils de laine
Voici ce dont vous avez besoin :
Matériau :
- Panneau de contreplaqué (ex : 210 x 300 x 5 mm)
- peinture acrylique ou peinture d'école
- Laine
- colle de bricolage ou colle à bois
Également utile :
- Support
- Palette de mélange
- Gobelet à eau
- Gomme
- vieux chiffon
Outils :
- Crayon
- Compas ou gabarits de forme ronds
- règle ou géodirecteur
- Pinceau rond et plat
- Ciseaux
Déroulement du cours :
Pour commencer, les élèves observent une sélection d'œuvres de Wassily Kandinsky. Ensemble, ils découvrent que l'art abstrait ne représente pas d'objets, mais agit par le biais des couleurs, des lignes et des contrastes. Des questions sur la tension du tableau, le calme et le mouvement guident la perception.
Vient ensuite une phase d'esquisse consciente sur papier. Les enfants expérimentent avec des cercles, des lignes et une palette de couleurs limitée. L'objectif n'est pas la perfection, mais l'effet :
Où se crée la tension ? Quelles zones semblent calmes ? Comment se présentent les axes de vision ?
Ce n'est qu'après cette phase de décision que l'on travaille sur la plaque de bois apprêtée. Des surfaces colorées et des contrastes apparaissent d'abord. Ensuite, la laine est utilisée de manière ciblée : comme ligne soulignée, comme élément de liaison ou comme forme circulaire remplie de plastique. Les enfants apprennent ainsi que le matériau lui-même peut être une expression. La laine peut renforcer la tension, orienter les directions ou densifier les surfaces.
Pour finir, les travaux sont observés ensemble. Les élèves décrivent l'effet de leur composition et réfléchissent aux décisions conscientes qu'ils ont prises en matière de création.
L'art abstrait expliqué simplement :
L'art abstrait ne montre pas de choses reconnaissables comme des personnes ou des maisons. Il travaille avec des couleurs, des lignes et des formes pour exprimer des sentiments et des humeurs.Ce qui compte, ce n'est pas ce que l'on voit - mais l'effet que cela produit et ce que l'on ressent.
Voici comment créer un tableau à fils dans le style de Kandinsky
- Appliquer une couche de fond sur le panneau de bois : Appliquer une couche de fond sur les deux faces du panneau de contreplaqué avec de la peinture scolaire ou de la peinture acrylique afin qu'il ne se déforme pas. Ensuite, laisser sécher complètement.
- Phase d'esquisse: au cours de cette phase, les élèves développent leurs premières idées de composition sur papier. Ils expérimentent avec de grands cercles, des lignes et une palette de couleurs limitée (3-4 couleurs). L'accent est mis sur l'effet de l'image : où la tension est-elle créée ? Où les zones paraissent-elles calmes ? Il est recommandé de préciser que la création ne doit pas se limiter au centre de la surface.
- Transférer la composition : l'esquisse sélectionnée est transférée sur la plaque séchée. Les grandes formes sont créées en premier. Les cercles peuvent être construits à l'aide d'un compas ou de gabarits de forme préparés (par exemple en caoutchouc mousse). Les lignes sont tracées proprement à l'aide d'une règle ou d'une équerre.
- Créer des surfaces colorées : Les surfaces sont entièrement ou partiellement peintes. Certaines zones peuvent volontairement rester vides si elles doivent être décorées plus tard avec de la laine. Veiller à ce que le pinceau soit calme et propre. Laisser ensuite bien sécher.
- Planifier la laine et la poser pour l'essai : La laine est coupée et posée dans un premier temps sans colle. On décide alors si elle doit souligner des lignes, relier des formes ou remplir des cercles ou des spirales de manière plastique. Le guidage de la laine influence considérablement la tension de l'image.
- Coller la laine de manière ciblée : La colle est appliquée de manière dosée, le cordon de laine est posé avec précaution et légèrement pressé. Les chevauchements doivent être planifiés consciemment. Les contrastes de couleurs - en particulier les couleurs complémentaires - peuvent encore renforcer l'effet.
Conseil de collage :
Discutez avec vos élèves du fait que la colle doit être appliquée en fine couche et de manière ciblée, et non en surface. La laine devrait être posée au préalable sans colle pour tester l'effet. Vous éviterez ainsi les fils détrempés et les surfaces de couleur maculées - et la décision de création restera consciente.
