Photophore dans le style d'Henri Matisse
Créer consciemment avec la couleur, la forme et la lumière
L'artiste Henri Matisse aimait les couleurs et les formes. Plus tard, il a découpé des formes simples et libres dans du papier coloré et les a assemblées pour créer de grands tableaux vivants. En s'inspirant de cela, ce projet artistique initie les enfants de 2e année à l'art moderne en fonction de leur âge. L'accent est mis sur le travail expérimental avec des couleurs vives, des formes organiques libres et l'effet particulier de la lumière.
Convient pour :
à partir de la 2e classe
à partir de 7 ans
Cours d'art
Travaux manuels et créations
Le temps des lanternes
Laps de temps:
2 - 3 heures de cours
Domaine d'apprentissage :
- Histoire de l'art (art moderne, technique du papier découpé)
- Création d'images avec des formes libres
- Effet des couleurs et transparence
- Relation entre la lumière, la couleur et l'espace
- Compétence en matière de matériaux et d'outils
- Précision de la motricité fine
Quels sont les thèmes abordés lors de la formation ?
Ce modèle renforce particulièrement les domaines de compétence suivants :
expertise :
- reconnaissent les caractéristiques typiques de l'art moderne telles que les formes libres et les surfaces de couleurs vives
- distinguent les effets des matériaux transparents et opaques
- décrivent comment la lumière modifie et renforce les couleurs
- planifient et créent une composition picturale simple et délibérément ordonnée
la créativité :
- Recherche libre de la forme sans modèle Matisse
- Choix conscient des couleurs (contraste, harmonie)
- Création individuelle
motricité :
- Apprendre la motricité fine avec des formes courbes
- Placement exact et propre sur le support
- Coordination œil-main
Voici ce dont vous avez besoin :
Matériau :
- Fond et couvercle de lanterne
- Papier transparent - découpe de lanterne
- crayons de couleur
- Caoutchouc mousse
- Bougie chauffe-plat LED
Également utile :
- Support
- Crayon à papier
- Feutres
- Crayon à colle
Outils :
- Ciseaux
Déroulement du cours :
La leçon commence par l'observation d'œuvres choisies d'Henri Matisse. Les enfants décrivent ce qu'ils voient : de grandes surfaces colorées, des formes sinueuses, pas de représentation réaliste. L'enseignant attire l'attention sur l'effet plutôt que sur la précision.
Ensuite, ils travaillent ensemble sur le fait que Matisse, dans ses dernières années, découpait des formes au lieu de les peindre. Ce principe est repris : Ne pas "peindre joliment", mais créer consciemment. Lors d'une courte phase d'expérimentation, les enfants testent sur du papier transparent l'effet des couleurs lorsque la lumière passe à travers. Cela permet d'établir un lien direct avec l'expérience.
Lors de la phase de création, les élèves développent leurs propres formes organiques. Les formes sont d'abord disposées en vrac avant d'être fixées. Cette étape intermédiaire renforce la composition consciente. Pour finir, les photophores sont observés dans la salle obscurcie. Lors d'une séance de réflexion, les enfants décrivent : quelles couleurs brillent particulièrement ? Où la profondeur est-elle créée ? Comment la lumière modifie-t-elle l'effet ?
Ainsi, la perception est également assurée par le langage.
NOTRE CONSEIL :
Toujours laisser les formes se poser d'abord - ne pas les coller immédiatement. C'est justement dans la 2e classe que des compositions défavorables sont souvent créées par un collage spontané. La "phase d'essai" augmente nettement la qualité de la création - sans travail supplémentaire.
C'est aussi simple que ça :
Ce projet vit de l'interaction consciente entre deux matériaux :
Les feutres de peinture sur papier transparent produisent des surfaces colorées lumineuses et translucides. Le caoutchouc mousse, en revanche, est opaque. Il crée des contrastes clairs et structure la composition. Dès que la lumière LED est allumée à l'intérieur, l'intensité et l'effet des couleurs changent encore une fois de manière visible.
- Dessiner des formes libres de feuilles ou de fantaisie sur du papier transparent.
- Colorier vigoureusement avec des feutres.
- Reporter les formes sur le caoutchouc mousse.
- Découper proprement les parties en caoutchouc mousse.
- Disposer d'abord les éléments créés sans les fixer sur le papier transparent.
- Vérifier la composition (espacement, chevauchement, effet de couleur à contre-jour).
- Fixer les pièces en caoutchouc mousse avec un bâton de colle.
- Placer la découpe de la lanterne autour du fond et la fixer.
- Fixer les extrémités qui se chevauchent au dos.
- Mettre en place la bougie chauffe-plat LED et tester l'effet.
Mini profil : qui était Henri Matisse ?
Il a vécu de 1869 à 1954 et était un artiste français. Il aimait les couleurs vives et, dans les dernières années de sa vie, il découpait des formes dans du papier. Il voulait utiliser les couleurs pour exprimer des sentiments et non pour copier la réalité.
Note : "Matisse ne peignait pas l'aspect des choses - mais ce qu'elles ressentaient".
